Секция «Minds and Machines in Rethinking Learning» посвящена тому, как меняются обучение и преподавание с развитием искусственного интеллекта, и роли взаимодействия человека и интеллектуальных систем в познании.
Цель — разработать обоснованные и критически осмысленные цифровые решения в педагогике, показывающие возможности и ограничения применения ИИ в социальных и гуманитарных науках. Форматы проектов: видео, VR/AR, геймифицированные и интерактивные решения — вместе или по отдельности.
Участвуют учащиеся школ и колледжей и студенты вузов — индивидуально или командой. Состав команды, порядок регистрации, место и даты проведения сообщаются дополнительно.
Регистрация скоро откроетсяЦели секции
- Исследование возможностей ИИ для персонализации обучения, доступности знаний и новых образовательных форматов.
- Осмысление рисков: поверхностное усвоение материала, снижение самостоятельности, ошибки ИИ и технологическая зависимость.
- Проектирование образовательных продуктов на основе педагогических, психологических и этических принципов.
- Поддержка решений, сохраняющих активную роль обучающегося и преподавателя.
Формат конкурса
Формат определяется организаторами до начала приёма заявок: питчинг проектов либо хакатон.
- Питчинг — участники представляют концепцию или разработанный проект: проблему, целевую аудиторию, решение, технологии и возможности реализации. Готовый прототип не обязателен, если иное не установлено объявлением о конкурсе.
- Хакатон — участники в установленное время разрабатывают и демонстрируют прототип или завершённый цифровой материал по тематике секции.
Требования к проектам
- Проект напрямую связан с обучением или преподаванием: описаны педагогическая проблема, целевая аудитория и ожидаемый эффект.
- Допускаются образовательные игры, VR/AR-сценарии, ИИ-тьюторы, интерактивные видео, тренажёры критического мышления и другие цифровые решения.
- Нужно описать роль ИИ в решении, почему его применение педагогически оправдано, какие есть риски и ограничения и как сохраняется самостоятельная работа обучающегося.
- Если используются персональные данные, материалы обучающихся или генеративные модели — описать меры защиты данных и проверки результатов ИИ.
- Каждый проект сопровождается краткой презентацией; для хакатона — также демонстрация прототипа.
Критерии оценивания (100 баллов)
- Педагогическая обоснованность и образовательная значимость — до 30 баллов
- Критическая оценка возможностей и рисков ИИ — до 25 баллов
- Оригинальность и интерактивность решения — до 15 баллов
- Реализуемость и качество исполнения — до 20 баллов
- Качество презентации и аргументации — до 10 баллов
Итоговый балл — сумма баллов по критериям. Решение жюри окончательное.
Правила участия
- Подача заявки означает согласие с Положением.
- Материалы и выступления не должны содержать оскорблений, дискриминационных высказываний, ненормативной лексики или сторонней рекламы.
- При использовании сторонних материалов и генеративного ИИ нужно соблюдать авторские права и указывать источники и инструменты.
- Нарушения могут повлечь предупреждение, снятие баллов или дисквалификацию.
Награды
Количество призовых мест, состав наград и отдельные номинации для школьников, студентов колледжей и вузов утверждаются организаторами и публикуются до начала конкурсного этапа.
Положение о конкурсе секции «Minds and Machines in Rethinking Learning»